疫情期间科技对儿童的影响

根据非营利组织 Common Sense Media 的一项疫情前调查，8 至 12 岁的美国儿童平均每天在各种屏幕前花费 5 个小时； 8 岁以下的儿童每天看屏幕的时间为 3 小时，青少年每天看屏幕的时间超过 7 小时。这不包括在屏幕前完成学业的时间。 超过一半 (53%) 的美国儿童在 10 岁时拥有智能手机，90% 的儿童在 12 岁时拥有智能手机。 8岁以下的儿童每天花2小时观看在线视频（YouTube、TikTok等），这一指标在过去两年中翻了一番。

该数据早于 及其引发的全球封锁

自 2020 年 4 月以来，已有 16 亿儿童呆在家里。呆在家里的 日本电报手机号码列表 孩子们花了很多时间看电视、智能手机、平板电脑。在大流行的第一天，儿童设备上的在线活动增加了两倍 虽然技术的普及为教育和社会联系创造了绝佳的机会，但其过度使用对儿童的身心健康和发展有害，而新冠肺炎加剧了这一问题。 孩子们在隔离期间如何使用技术 大流行造成的流动性迫使家庭适应新的现实——卧室和客厅变成​​了办公室，孩子们已经转向完全在线学习和数字生活。

与此同时许多父母已经忘

记了使用电子产品的时间限制，这样他们的孩子就可以在家里娱乐、参与并与朋友联系——大流行期间技术的可用性产生了积极和消极的影响。 技术的积极影响 这些设备的主要优点是可以让孩子们有机会足不出户继续学习，并与同学和家人保持关系。 远程学习。 电脑、平板电脑和智能手机让学生能够与课堂保持联系，尽管是虚拟的。学生们欣赏远程学习的结构化程度较低以及按照自己的节奏和条件进行工作的能力。

远程学习还为年轻人创造了

一个独特的机会，可以在世界任何地方学习，并以实惠的价格学习他们选择的有趣课程。 维持关系。 在保持社交距离的时代，设备和其他形式的技术一直是人们，尤其是儿童的社会生命线。年轻人沉迷于屏幕，以便与祖父母和其他家庭成员安全地交流，在玩在线视频游戏时与朋友聊天。研究表明，使用社交媒体和消息平台与亲人保持联系可以改善心理和情绪健康，尤其是在危机时期。 技术的负面影响 这些设备的缺点是，孩子们只能将它们用于玩耍，而在屏幕前度过的时间可能会取代学习时间。 在屏幕前花费太多时间。 甚至在大流行之前，技术就已经成为年轻人生活的重要组成部分，在大流行期间更是如此。

Qustodio 报告称

疫情初期，儿童在 YouTube 上平均花 三个设计作品集陷阱以及如何解决它们 费了 97 分钟，是 2019 年的两倍。太多的屏幕时间会带来一些潜在的负面后果，包括视力丧失、失眠、焦虑和对设备本身的成瘾。 为家人回避。 在某些情况下，孩子们在屏幕前花费的时间越多，与家人相处的时间就越少。虽然设备是与他人联系的好方法，但它可能无法替代面对面的关系，而面对面的关系可以帮助儿童（尤其是幼儿）发展重要的社交技能。作为回应，许多父母试图限制孩子使用技术。 不要浪费时间，用它来创造更美好的未来 → 立即注册！ 疫情期间对儿童身体健康的负面影响 大量研究表明，总体而言，如今的孩子在屏幕前花费的时间比在户外玩耍的时间要多得多。大量证据表明，肥胖、失眠和视力问题等问题是科技对儿童健康造成的一些负面影响。

虽然所有年龄段的孩子

每天都会花几个小时在屏幕前，但一些估计表明他们 中国电话号码 只花最多四分钟的体力活动。加剧了这一问题，学校关闭，许多体育俱乐部和巡回赛暂时暂停或取消，限制了儿童的社交和锻炼机会。研究表明，每周花两个或更多小时进行体育运动或其他有组织的体育活动的儿童也不太可能出现心理健康问题。 年轻人除了花在屏幕前学习的标准时间外，还经常花大量时间玩游戏，这会导致一系列视力问题。眼睛可能会感到疲劳、紧张、干燥和刺激。 对儿童心理健康的负面影响 除了技术对身体健康的影响之外，还有大量关于技术对儿童心理健康的潜在负面影响的研究。过度使用科技会导致失眠、焦虑、抑郁等问题。此类研究在 大流行期间变得更加重要。