学校本身无法解决出勤危机；它需要整个社区的支持和参与。 市长、商界领袖、教会领袖和医疗专业人士都在传达上学的重要性和鼓励家庭优先考虑教育方面发挥了重要作用。 挑战和数据不一致 尽管取得了进展，但挑战依然存在。 来自各个学校的数据表明，一些学校的学生对出勤重要性的信念与实际出勤率呈反比关系。例如，一些报告的出勤率较高的学校往往学生对出勤重要性的信念较低，这表明需要进行更深入的分析和有针对性的干预，以解决潜在问题和误解。
结果和未来建议 AttendanceMattersRI 计划的初
步成果令人鼓舞，人们的意识和一些出勤指标都有所改善。在 2023-2024 学年的 167 天中，罗德岛州学 电话号码库 校报告的缺勤天数比去年同期减少了近 30 万天，该州几乎每所学校都有望提高出勤率并降低长期缺勤率。 然而，维持和巩固这一进步需要持续的努力和创新。 未来的建议包括： 增强数据分析：进行更表明需要进行更深入详细的分析，以了解导致数据不一致的因素，并制定干预措施来满足不同学校和社区的特定需求和情况。
持续的社区参与：扩大当地
领导人和社区成员的参与，以强调出勤的重要性并支持家庭克服正 菲利克斯：在扩大用户群 常上学的障碍。 加强支持系统：向学校（特别是长期旷课率高的学校）提供额外的资源和支持，以实施有效的出勤率改善策略。 创新的沟通策略：利用社交媒体、当地媒体和其他沟通渠道，覆盖更广泛的父母和看护者受众，以保持公众意识运动的势头。 结论 提高出勤率对于罗德岛州学生的学业成功和未来福祉至关重要。
fff Learn365RI 和 AttendanceMattersRI 计划通过全面的社区驱动方法在解决长期旷课 上次审核 问题方面取得了重大进展。 持续的关注、创新和协作对于维持这一进步并确保所有学生都有机会在学业和其他方面取得成功至关重要。 通过优先考虑出勤率并让整个社区参与进来，罗德岛州可以创造一种重视教育并让学生走上成功之路的文化。